Huiswerkbeleid!

Wij oordelen dat huiswerk, in de eerste vier leerjaren van de lagere school vooral een attitudevorming moet zijn. Daarom bouwen wij stapsgewijs inhoud en hoeveelheid op. In het eerste en tweede leerjaar blijven echter de dagelijkse leesbeurten noodzakelijk.

Wij vinden thuiswerk belangrijk :
·        als kans om de theorie uit de klas levensecht te maken;
·        om iets te memoriseren of in te oefenen waarvoor binnen de klas onvoldoende mogelijkheden zijn;
·        om het zelfstandig werken en het leren leren in praktijk om te zetten.

Wij vragen de ouders de agenda regelmatig te tekenen volgens de afspraak met de klasleerkracht. En wij vragen hen vooral belangstelling te tonen, waardering te geven en te zorgen voor een rustige leeromgeving.
Na een lange en intensieve schooldag moet er voldoende ruimte zijn voor de kinderen om zich te ontspannen. Voldoende nachtrust is tevens een vereiste om de volgende schooldag weer fris te kunnen aanvangen.

Let wel :

Thuiswerk omvat taken en lessen
We maken onderscheid tussen :
- dagelijks, wekelijks huiswerk;
- tweemaandelijkse toetsen;
- examen (5^de/6^de) met Kerst en in juni.
De leerkracht in de klas werkt van tijd tot tijd met “moet”-jes en “mag”-jes. Forceer als ouder uw kind niet om de mag-jes alsnog te maken. Motiveren kan wel.
Noteer in het agenda wanneer uw kind de basistijd ruim overschrijdt.
Ook interview en opzoekwerk zijn de taak van de leerlingen.
Wij verwachten van de ouders dat zij ons melden :
- wanneer bepaalde zaken niet gevonden of bevraagd konden worden door de
kinderen,
- wanneer de kinderen de les niet begrepen.
Door een weekplanning mee te geven kunnen kinderen zelf de indeling van hun thuiswerk bepalen.
Lessen leren vinden wij het belangrijkst. Om de kinderen hierbij de nodige ondersteuning te bieden zullen leerkrachten (afhankelijk van het niveau van de leerlingen) hulpmiddelen aanreiken zoals vraagjes, schema’s, …

Maak de opgegeven huistaken stipt en leer steeds je lessen.
Ga op tijd naar bed want dan ben je uitgerust.